НАВЧАННЯ МАЙБУТНЬОГО ІНЖЕНЕРА: РОЗВИТОК МОТИВАЦІЇ
DOI:
https://doi.org/10.30977/AT.2219-8342.2016.38.0.145Ключові слова:
мотивація, інженер, професійне, контекстне навчанняАнотація
Запропоновано способи вирішення проблеми мотивації студентів під час вивчення мови в немовному виші. Було проаналізовано можливість створенням передумов переходу від навчання до професійної діяльності. Систематизовані особливості процесу формування внутрішньої та зовнішньої мотивації студентів
Посилання
Bekh I. D. Osobystisno zoriyentovane vykhovannya : nauk.-metod. posib. [Individually oriented education]. Kiеv, IZMN Publ., 1998. 204 p.
Verbitskii A., Bakshaeva N. Razvitie motivatsii v kontekstnom obuchenii [Development of motivation in contextual training]. Alma mater, 1998, no. 1–2, pp. 47–50.
Leont’ev A. N. Potrebnosti, motivy i emotsii [Needs, motives and emotions] Moscow, Pedagogika Publ., 1971. 186 p.
Markova A. K., Matis G. A., Orlov A. B. Formirovanie motivatsii ucheniya : kn. dlya uchitelya [Forming learning motivation : book for teachers]. Moscow, Prosveshchenie Publ., 1990. 192 p.
Maslou A. Motivatsiya i lichnost’ [Motivation and perrtsonality]. Saint Petersburg, Piter Publ., 2008. 352 p.
Muzyka O. O. Motyvatsiya tvorchoyi aktyvnosti u stanovlenni tekhnichno obdarovanoyi osobystosti [The motivation of creative activity in the development of technically gifted person]. Ukrayins’ka elita ta yiyi rol’ u derzhavotvorenni [Proc. of G. S. Kostyuk Institute of Psychology «Ukrainian elite and its role in state building »], 2000, no. 1, pp. 276–280.
Petrovskii A. V., Yaroshevskii M. G. Osnovy teoreticheskoi psikhologii [Fundamentals of theoretical psychology]. Moscow, INFRA-M Publ., 1998. 528 p.
Popov V. V. Vozmozhnosti kreativnoi pedagogiki v usloviyakh perekhoda k informatsionnomu obshchestvu [The possibilities of creative pedagogy in the transition towards the information society]. Alma mater, 1999, no. 4, pp. 23–27.
Smirnov S. D. Pedagogika i psikhologiya vysshego obrazovaniya : ot deyatel'nosti k lichnosti : ucheb. posobie [Pedagogy and Psychology of Higher Education : from activity to the individual : a tutorial]. Moscow, PH «Akademiya» Publ., 2001. 304 p.
Fitsula M. M. Pedahohika [Pedagogy]. Kiev, Akademiya Publ., 2002. 527 p.
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
3. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи.
